Minhas aulas começaram dia 5, mas só hoje encontrei tempo e disposição para sentar aqui e escrever. Não por nada, é só que tem tanta coisa acontecendo, sempre tenho algo pra fazer, algo pra ler, um lugar pra ir, que no fim fico sem tempo pra escrever. Sem contar que sempre antes de escrever eu corro pra ler os blogs da listinha aqui à esquerda.
As aulas são ótimas!!! Muita coisa pra ler, muito o que raciocinar, quebrar muito a cuca, mas está valendo por demais. Leio e releio cada um dos textos de uma aula pra outra, em busca de um novo significado. Faço anotações, pesquiso na internet, me viro pra dar conta, mas não me arrependo nem um pouquinho de estar fazendo esse curso agora, no verão. Ah! Desentendimentos à parte, um dia antes das aulas começarem eu percebi que estava com o livro errado. Como assim??? Pois é, comprei o Shorter Ninth Edition (versão resumida da nona edição). Resultado: no primeiro dia de aula a tarefa era ler um texto que não tinha na versão Shorter. Cheguei da aula e corri comprar o livro online. Ainda bem que chegou super rápido. Sem contar que o professor, no primeiro dia de aula, falou que Composition II era pré-requisito pra aula dele. Eu, tendo feito só Composition I, e sabendo estar com o livro errado, já me desesperei. Mas tudo não passou de um engano. Ufa!
Hoje me senti especialmente realizada, por ter colocado em tão boas palavras os meus pensamentos, por ter feito comentários significativos, e por ter respondido coisas que ninguém se atrevia a abrir a boca pra falar (nem o loirinho que tem sempre tudo na ponta-da-língua).
Por falar nisso, preciso falar um pouco de alguns alunos da minha turma. Somos uma turma pequena, mas muito diversa. Tem o loirinho acima citado, que tem um corpo de surfista atarracado, bochechas rosadas, e sempre uma resposta na ponta-da-língua pra tudo. Gosto dele, quer dizer, gosto dos comentários dele. Acho interessante o jeito como ele olha ao redor antes de dizer algo, só pra ter certeza de que ninguém vai falar nada, porque ele sabe que ele é o que mais fala na sala. Ele me lembra, um pouquinho, a Hermione Granger, dos livros do Harry Potter (isso até daria um capítulo à parte).
Outra figura é o rapaz oriental com cara de sono, cabeludo, que acha as aulas de estatística mais fáceis que as de literatura. Vai entender... Brincadeira. Entendo muito bem o que ele quer dizer. Números não têm metade das conotações possíveis e imagináveis que as palavras podem ter.
Tem também um rapaz que não foi capaz de responder a perguntas simples, como autor, poeta e livro favorito. Justificou-se dizendo que não gostava de ler e que estava encarando as aulas como "um novo desafio". Pelo menos foi sincero...
Tem a menina com cara de fresca, o garoto do intercâmbio (não, não sei de onde ele é, só sei que é estrangeiro), o casal de irmãos que não são gêmeos, a menina de mechas nos cabelos e comentários inteligentes, o menino que teve problema com a matrícula e foi convidado a se retirar no primeiro dia de aula (tadinho... ainda hoje ele comentou que ficou marcado exatamente por isso...), a menina de roupas de academia, o menino de bermudas e jeitão descontrído, a menina que parece achar tudo muito boring, e o simpático e calmo Scot com sua voz mansa.
E, como não podia faltar, o professor: cara séria, a princípio, mas que adora fazer graça. Tem um senso de humor levemente diferente do normal. Acha graça com pequenos detalhes nos contos que lemos. Um cara divertido, depois que você o conhece um pouco melhor. Muito inteligente, in fact, brilhante. Só estou com um pouco de medo das avaliações dele. Mas estou aprendendo muito.
Agora, com licença, vou ler meus textos. Boa noite!